2025年3月4日，西平县芦庙中心校召开了“阅读、写字、课改”三项工作推进会。

会上，业务工作负责人赵继武对“阅读、写字、课改”三项工作进行了详细安排。在阅读工作方面，他指出，阅读是学生获取知识、开阔视野的重要途径，学校将继续丰富阅读资源，通过班级图书角共享、定期更新图书馆藏书等方式，满足学生多样化的阅读需求。同时，计划开展一系列阅读活动，如读书分享会、阅读打卡挑战、故事大王比赛等，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。此外，还将组织教师进行阅读指导培训，提升教师的阅读教学能力，引导学生掌握有效的阅读方法，提高阅读理解水平。

关于写字工作，赵继武强调，规范、美观地书写是学生的基本素养之一。学校将强化写字课程的落实，保证每周有足够的写字课时间，由教师进行指导，从坐姿、握笔姿势到笔画、结构，对学生进行系统的书写训练。定期举办写字比赛，对优秀作品进行展示和表彰，激发学生练字的积极性。同时，要求教师在日常教学中注重对学生书写规范的督促和检查，将书写规范纳入作业评价体系，形成良好的书写氛围。

在课改工作上，赵继武提出，要紧跟教育发展趋势，积极探索创新教学模式。鼓励教师采用小组合作学习、情境教学等方式，激发学生的学习主动性和创造性，培养学生的合作能力、探究能力和解决问题的能力。加强信息技术与课程教学的融合，利用多媒体教学资源、在线学习平台等，丰富教学内容和教学手段，提高课堂教学效率。此外，还将组织教师参加各类课改培训和研讨活动，学习先进的教育理念和教学经验，不断提升教师的课改意识和能力。

最后，校长焦华刚做总结发言。他充分肯定了此次推进会的重要性和必要性，强调“阅读、写字、课改”三项工作是提升学校教育教学质量的关键，关乎学生的未来发展。他要求全体教师要高度重视，认真落实各项工作安排，以饱满的热情和积极的态度投入教育教学改革中。在工作中要加强交流与合作，相互学习，共同进步，不断探索适合本校学生的教育教学方法。同时，要注重工作实效，及时总结经验教训，对工作中出现的问题要及时调整和改进，确保三项工作取得显著成效。

此次推进会为芦庙中心校“阅读、写字、课改”三项工作的深入开展明确了方向，鼓舞了全体教师的士气。相信在全体师生的共同努力下，学校的教育教学工作将迈向新的台阶，为学生的全面发展奠定坚实基础。（冯占华）

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